中新網(wǎng)蘭州6月9日電 (陳劼)“對(duì)于圖書管理員這份工作,能堅(jiān)持十六年,最主要的原因是我熱愛(ài)閱讀,也熱愛(ài)這片土地,因?yàn)闊釔?ài),所以堅(jiān)守。”蘭州市榆中縣夏官營(yíng)鎮(zhèn)高墩營(yíng)村農(nóng)家書屋管理員景正紅笑著說(shuō)。

【資料圖】

2007年,高墩營(yíng)村建立農(nóng)家書屋,景正紅成為村里的第一任農(nóng)家書屋管理員。沒(méi)有書架,沒(méi)有寬敞的閱覽室,幾百本圖書散落在幾張舊課桌上,她的圖書管理員生涯就是在這樣的環(huán)境中開(kāi)始的。

“剛開(kāi)始只有一些從村里小學(xué)搬來(lái)的舊課桌,書籍也就幾百本書,堆放在桌子上供大家借閱。”景正紅回憶農(nóng)家書屋建立之初的景象,雖然條件艱苦,書籍也不多,但是擋不住孩子和村民們熱愛(ài)閱讀的心。

現(xiàn)如今,高墩營(yíng)村農(nóng)家書屋有70多平方米寬敞的閱覽室,圖書總保有量達(dá)到兩萬(wàn)余冊(cè)。看著越辦越好的農(nóng)家書屋,景正紅從心底里感到開(kāi)心。

景正紅從小就熱愛(ài)讀書,她回憶說(shuō),“我小時(shí)候家里沒(méi)有那么多書可看,鄰居家小孩的爸爸每周給她訂《兒童文學(xué)》之類的書籍,我放學(xué)之后就去幫她干家務(wù),干完家務(wù)借她的書來(lái)看。”大學(xué)畢業(yè)之后,她成為傳播文明種子的圖書管理員。分門別類地整理圖書、將閱覽室打掃得一塵不染,這些日復(fù)一日繁瑣的工作并未磨滅她對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài),高墩營(yíng)村看書學(xué)習(xí)的現(xiàn)象也蔚然成風(fēng)。

“我們村里常來(lái)書屋看書的小朋友很多,放學(xué)后來(lái),節(jié)假日也來(lái),他們愛(ài)看書,我也非常高興。”景正紅介紹說(shuō),還有些小朋友家離學(xué)校太遠(yuǎn),午休時(shí)就來(lái)書屋里看書寫作業(yè)。

面對(duì)這些愛(ài)看書的孩子們,景正紅也有自己的“小妙招”幫助他們進(jìn)步,“來(lái)借書的孩子們,我讓他們自己寫借閱記錄,字寫得認(rèn)真工整的孩子,我會(huì)多給他們借幾本,久而久之,來(lái)我這借書的孩子們字都寫得很好看、很工整。”

每逢寒暑假,景正紅都會(huì)組織各種各樣的活動(dòng),除了自己,周邊的大學(xué)生志愿者和本村的志愿者也會(huì)來(lái)幫村里的孩子輔導(dǎo)作業(yè),其中有一部分志愿者正是從小就在書屋閱讀成長(zhǎng),最后以優(yōu)異成績(jī)考上大學(xué)。

景正紅看著這些在書屋里汲取知識(shí)的孩子們通過(guò)自己的努力走出鄉(xiāng)村,走進(jìn)全國(guó)各所高校學(xué)習(xí),又能利用寒暑假的時(shí)間幫助更小的孩子們培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,她覺(jué)得特別欣慰。“我們村里的大學(xué)生一年比一年多,放假回家后她們最喜歡來(lái)的地方還是這個(gè)書屋,幫助村里的其他孩子輔導(dǎo)作業(yè),這也是一種閱讀精神的傳承。”

來(lái)書屋閱讀的,除了學(xué)生,還有不少高墩營(yíng)村村民。“不少村民之前總種不好地,他們就來(lái)書屋找一些關(guān)于農(nóng)業(yè)的書來(lái)看,一邊看一邊學(xué),有不少人現(xiàn)在都自學(xué)成了村里的‘技術(shù)專員’。”景正紅一邊整理農(nóng)業(yè)書籍的書架,一邊介紹。

農(nóng)家書屋還及時(shí)搜集整理從事種植、養(yǎng)殖的農(nóng)戶生產(chǎn)中遇到的各種問(wèn)題,精準(zhǔn)配置與推送學(xué)習(xí)資源,讓村民在農(nóng)家書屋中學(xué)到科學(xué)養(yǎng)殖、合理種植的新技術(shù),掌握新本領(lǐng),在農(nóng)民求富的道路上,發(fā)揮了不小的助推作用。

地處蘭州市東郊的榆中縣,所轄20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)268個(gè)村,近年來(lái)大力實(shí)施文化惠民工程,把農(nóng)家書屋作為豐富農(nóng)民文化生活、加快美麗鄉(xiāng)村建設(shè)步伐的重要舉措。2007年至今,高墩營(yíng)村農(nóng)家書屋成為甘肅第一家“甘肅省圖書館流動(dòng)圖書站”,平均每年借閱人次逾300人。景正紅也先后榮獲蘭州市農(nóng)家書屋優(yōu)秀管理員、“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”“鄉(xiāng)村振興十大閱讀推廣人”等榮譽(yù)稱號(hào)。比起這些榮譽(yù),她更牽掛的是農(nóng)家書屋怎么越辦越好,讓更多的人受益。

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